Un exemple d’exploitation pédagogique avec une galerie d’établissement

L’artiste Damien Rouxel a exposé à Blois du 8 au 20 octobre 2018 au lycée Dessaignes de Blois. Il a profité des Rendez-Vous de l’Histoire, dont le thème cette année était la puissance des images pour montrer une série d’autoportraits qui puisent autant dans l’histoire de l’art que dans les récits autobiographique et sociologique.

Damien Rouxel était présent le première semaine et a pu répondre aux questions des élèves. Tous ne venaient pas d’arts plastiques. Un livret était à disposition, permettant de questionner la pratique du selfie, qu’on soit spécialiste de l’image ou pas.

livret Damien Rouxel

Étaient alors posées les questions suivantes :

Aller plus loin par soi-même (et ouvrir grand les yeux)

Quels sont les lieux où sont prises les images ?

Plusieurs photographies de Damien Rouxel reprennent des mises en scène déjà vues. Mais au fait, où les a-t-on réellement aperçues ? Quelles sont les sources auxquelles l’artiste puise son inspiration ?

Quels liens se nouent-ils entre ces lieux et les portraits ?

Pourquoi la ferme devient-elle une référence universelle, transformant l’autoportrait en miroir que nous tend l’artiste ?

Aller plus loin par soi-même (et photographier)

On a tous un téléphone portable avec soi, et il semble difficile de ne pas avoir déjà fait un selfie au moins une fois.
Serait-ce forcément par narcissisme et exhibition qu’on déclencherait la photo ? Il est à espérer que non !

Pour le vérifier, tentez de réaliser trois autoportraits différents :

1. Autoportrait pour que n’importe qui me reconnaisse dans la rue.
2. Autoportrait pour que l’on comprenne qui je suis, ce que je fais.
3. Autoportrait pour que l’on comprenne qui je veux être, ce que j’aimerais réellement faire.

Qu’est-ce qui change dans les trois prises de vue ? Quelle est la part documentaire et la part de fiction visibles dans chaque photo ? Lequel de ces autoportraits semble le plus proche de vous ?