{"id":694,"date":"2018-12-22T08:00:34","date_gmt":"2018-12-22T07:00:34","guid":{"rendered":"http:\/\/polychrome-edu.fr\/?p=694"},"modified":"2019-02-02T08:59:51","modified_gmt":"2019-02-02T07:59:51","slug":"lettre-dinformation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polychrome-edu.fr\/index.php\/2018\/12\/22\/lettre-dinformation\/","title":{"rendered":"Lettre d’information"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bonjour \u00e0 tous,\u00a0<\/b><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Tout d\u2019abord bienvenus aux nouveaux adh\u00e9rents et nous remerciements \u00e0 ceux qui sont rest\u00e9s fid\u00e8les \u00e0 Polychrome-edu depuis maintenant un certain nombre d\u2019ann\u00e9es.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Compte-tenu de la situation actuelle de l\u2019enseignement des arts plastiques et des mauvais pr\u00e9sages que semblent augurer la r\u00e9forme du bac 2021, nous allons essayer de vous informer r\u00e9guli\u00e8rement des actions effectu\u00e9es par l\u2019association.\u00a0<\/span><\/p>

Pour suivre au mieux l\u2019actualit\u00e9 de Polychrome-edu nous vous invitons aussi \u00e0 consulter le site : http:\/\/polychrome-edu.fr<\/span><\/a> et notre page Facebook : https:\/\/www.facebook.com\/Polychrome-edufr-200275759992220\/<\/span><\/a><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Pour faciliter, nous l\u2019esp\u00e9rons les partages de ressources avons d\u00e9plac\u00e9 notre \u00ab\u00a0ressourcerie\u00a0\u00bb vers un Padlet accessible par mot de passe. Nous vous communiquerons le mot de passe dans un prochain mail pour bien commencer 2019.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Petit historique des actions men\u00e9es en 2017-18 :\u00a0<\/b><\/span><\/p>

1 – juin 2017 – Alerte au Rectorat de Versailles : il s\u2019agissait de contr\u00f4ler la possibilit\u00e9 de d\u00e9rogation hors-secteur pour les \u00e9l\u00e8ves de 3<\/span>\u00e8me<\/sup><\/span> souhaitant entrer en 2<\/span>de<\/sup><\/span> dans un \u00e9tablissement (non sous-tension ) o\u00f9 sont enseign\u00e9s les arts plastiques. L\u2019inspecteur d\u2019arts 1 plastiques a pris le relai et a contr\u00f4l\u00e9 cette possibilit\u00e9 de d\u00e9rogation.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

2 – Fin 2017 – Consultation aupr\u00e8s de la Commission Mathiot de 2 repr\u00e9sentantes Polychrome en corr\u00e9lation avec la pr\u00e9sidente de l\u2019association des enseignants de cin\u00e9ma Les Ailes du D\u00e9sir.<\/span><\/p>

Loin de nous consulter comme il \u00e9tait annonc\u00e9, les membres de la commission nous ont inform\u00e9s sur les grandes lignes de la r\u00e9forme et se sont appliqu\u00e9s.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

3 – D\u00e9cembre 2017 – \u00c9criture commune d\u2019un texte envoy\u00e9 au minist\u00e8re pour expliquer les enjeux de notre enseignement et tenter de limiter les effets ravageurs possibles de la r\u00e9forme.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

4 – Janvier 2018 – Envoi suppl\u00e9mentaire au minist\u00e8re d\u2019une lettre en recommand\u00e9 pour demander<\/span><\/p>

qu\u2019il n\u2019y ait pas de cadrage national des appariements de sp\u00e9cialit\u00e9s. En effet, les simulations qui en \u00e9taient faites, d\u2019abord ouvertes \u00e0 des paires porteuses pour nous, s\u2019\u00e9taient sont tr\u00e8s vite restreintes \u00e0 une seule paire, lettres-arts plastiques. Les sp\u00e9cialit\u00e9s ont finalement \u00e9t\u00e9 d\u00e9verrouill\u00e9es.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

5 – mai 2018 – Une r\u00e9ponse a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9e avec une \u00e9num\u00e9ration des maquettes horaires, selon laquelle la r\u00e9forme allait \u00ab conforter et enrichir \u00bb notre enseignement. \u00c0 l\u2019\u00e9poque nous ne savions pas que c\u2019\u00e9tait comme une voiture sans roues, le syst\u00e8me des attributions d\u2019heures et le coefficient de l\u2019option n\u2019\u00e9tait pas encore connu (ou calcul\u00e9). Nous n\u2019avons pas r\u00e9agi.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

6 – octobre 2018 – entretien \u00e0 propos du nouveau programme aupr\u00e8s de membres du CNP. D\u00e9bat de 2 d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s Polychrome sur un programme mal d\u00e9fini en l\u2019\u00e9tat.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

7 – octobre 2018 – Lettre au ministre, sign\u00e9e par les 4 associations de disciplines artistiques (cidessous) pour demander \u00e0 remonter le coefficient de l’option.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

8 – novembre 2018 – La demande de remonter le coefficient a aussi \u00e9t\u00e9 faite sous forme de p\u00e9tition initi\u00e9e par l\u2019APEMu (association des profs de musique) au ministre. Nous l\u2019avons sign\u00e9e.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

9 – novembre 2018 – r\u00e9activation de la branche coll\u00e8ge avec deux nouveaux membres actifs, qui ont lanc\u00e9 une p\u00e9tition \u00e0 propos de l\u2019EAC (\u00c9ducation Artistique et Culturelle) au coll\u00e8ge.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

10 – novembre 2018 – mise en place du site de Polychrome-edu. Les textes et ressources y sont plac\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement. http:\/\/polychrome-edu.fr<\/span><\/a><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

11 – novembre 2018 – cr\u00e9ation d\u2019une carte interactive sur le site pour faire remonter l\u2019\u00e9tat des lieux des arts plastiques en France dans les lyc\u00e9es et les suppressions ou les cr\u00e9ations \u00e0 venir.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

12 – 28 novembre 2018 – rencontre de deux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s Polychrome avec des membres de la Dgesco \u00e0 propos du programme d\u2019arts plastiques en lyc\u00e9e.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

13 – 28 novembre 2018 – entretien avec le Caf\u00e9 p\u00e9dagogique, o\u00f9 au probl\u00e8me du coefficient de l\u2019option a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9 celui de la jauge \u00e0 35 pour les sp\u00e9cialit\u00e9s \u2014> une calamit\u00e9 pour nous : nous devons d\u00e9fendre la possibilit\u00e9 d’un enseignement avec effectifs faibles et faire valoir que si nous en acceptons d\u2019importants de ci de l\u00e0, il doit \u00eatre possible et plus r\u00e9gulier d\u2019en avoir de plus bas. h t t p : \/ \/ w w w . c a f e p e d a g o g i q u e . n e t \/ l e x p r e s s o \/ P a g e s \/ 2018\/11\/28112018Article636789861067597937.aspx<\/span><\/a><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

14 – 5 d\u00e9cembre 2018 – Lettre recommand\u00e9e pour demander un rendez-vous avec un conseiller du ministre, afin de soutenir en diff\u00e9r\u00e9 l\u2019action de l\u2019APEMu.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

15 – \u2026 le m\u00eame mercredi 5 d\u00e9cembre, un rendez-vous a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 \u00e0 la nouvelle rectrice de l\u2019acad\u00e9mie de Versailles.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

16 – 11 d\u00e9cembre – L\u2019APEMu : rendez-vous avec le conseiller du ministre. Y est appris que la d\u00e9-sectorisation aura lieu dans les lyc\u00e9es avec sp\u00e9cialit\u00e9, mais que le coefficient de l\u2019option ne remontera pas\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

17 – 16 d\u00e9cembre – Demande de rendez-vous avec le ministre sur le contact du site du minist\u00e8re.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Propositions pour les jours qui viennent \u2026<\/b><\/span><\/p>

1 <\/span>– Mettre en relation le courrier de la Dgesco qui se terminait par : la \u00ab r\u00e9forme enrichira l\u2019enseignement des arts plastiques \u00bb avec le pi\u00e8tre sort r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 nos enseignements : suppression d\u2019heures, de sp\u00e9cialit\u00e9s, mort programm\u00e9e des options facultatives\u2026<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

2 – Faire nous aussi une p\u00e9tition (comme l\u2019APEMu) pour alerter sur les effets pervers de la r\u00e9forme pour les enseignements artistiques.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

3 – Il serait peut-\u00eatre bien que dans les prochaines manifs de profs \u00e0 Paris ou ailleurs, les pr\u00e9sents arborent une banderole qui revendiquent notre demande et fasse comprendre que sans cela c\u2019est la mort de l\u2019option.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

4 – Contacter le canard encha\u00een\u00e9 ou l\u2019AFP (selon un journaliste) : expliquer en quoi la r\u00e9forme pourra mener \u00e0 la disparition des options. \u00c9crire une tribune dans un quotidien comme Lib\u00e9ration.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

5 – Faire chacun un \u00e9tat des lieux des changements, fermetures et ouvertures dans son lyc\u00e9e ou les lyc\u00e9es voisins avant janvier (voir : mise en place de carte interactive, si vous arrivez \u00e0 la remplir. Sinon il faudrait envoyer au contact de Polychrome les informations dont chacun est d\u00e9tenteur).\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

6 – Contacter des dessinateurs satiriques pour obtenir des dessins sur la r\u00e9forme. O\u00f9 les publier?<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

7 – Faire des performances, des affiches\u2026 dans les lieux o\u00f9 il y a des modifications de carte des sp\u00e9cialit\u00e9 et des facultatives. Et garder aussi des forces pour l\u2019ann\u00e9e prochaine, o\u00f9 les facultatives vont \u00eatre mises en cause dans des guerres fratricides.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Nous avons besoin de vous ?\u2026<\/b><\/span><\/p>

Pour faire remonter les informations sur l\u2019enseignement des arts plastiques dans vos \u00e9tablissements et plus pr\u00e9cis\u00e9ment en ce moment sur le maintien ou non des option facultative et de sp\u00e9cialit\u00e9 dans les lyc\u00e9e. Sur la page Facebook et sur notre site nous avons mis ne place une carte interactive des option sur la France accompagn\u00e9 du tutoriel pour la mettre \u00e0 jour. Et si vous n\u2019y parvenez pas vous nous envoyez un message avec les infos et nous le ferons pour vous.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Et pourquoi pas vous ?\u2026<\/b><\/span><\/p>

Enfin, pour d\u00e9complexer les plus timides, sachez que Polychrome-edu c\u2019est juste quelques coll\u00e8gues qui n\u2019arrivaient pas \u00e0 rester les bras crois\u00e9s lors de la r\u00e9forme de 2010. Et que notre petit nombre d\u2019actifs rend en ces temps difficiles la t\u00e2che assez lourde. Aussi si le coeur vous en dit, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 proposer vos services pour \u00eatre sollicit\u00e9 ponctuellement suivant les comp\u00e9tences que vous \u00eates pr\u00eats \u00e0 partager.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Voil\u00e0 la liste des t\u00e2ches que nous avons r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 faire: r\u00e9daction, relecture et correction, maintenance et astuces informatiques.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

En vous souhaitant de joyeuses f\u00eates<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Polychromiquement votre !<\/b><\/span><\/p>

Le collectif\u00a0<\/b><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

Si vous ne souhaitez plus recevoir de courrier de la part de l\u2019association <\/b>polychrome-edu.fr<\/b><\/span><\/a>, vous pouvez vous d\u00e9sabonner en envoyant un mail \u00e0 contact@polychrome-edu.fr<\/b><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bonjour \u00e0 tous,\u00a0 Tout d\u2019abord bienvenus aux nouveaux adh\u00e9rents et nous remerciements \u00e0 ceux qui sont rest\u00e9s fid\u00e8les \u00e0 Polychrome-edu depuis maintenant un certain nombre d\u2019ann\u00e9es. Compte-tenu de la situation actuelle de l\u2019enseignement des arts plastiques et des mauvais pr\u00e9sages que semblent augurer la r\u00e9forme du bac 2021, nous allons essayer de vous informer r\u00e9guli\u00e8rement …<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,23,19,1],"tags":[],"class_list":["post-694","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite","category-blog","category-lycee","category-non-classe"],"yoast_head":"\nLettre d'information - Polychrome-edu<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/polychrome-edu.fr\/index.php\/2018\/12\/22\/lettre-dinformation\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Lettre d'information - Polychrome-edu\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Bonjour \u00e0 tous,\u00a0 Tout d\u2019abord bienvenus aux nouveaux adh\u00e9rents et nous remerciements \u00e0 ceux qui sont rest\u00e9s fid\u00e8les \u00e0 Polychrome-edu depuis maintenant un certain nombre d\u2019ann\u00e9es. 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